Кто такой Юрий Белоножкин
После окончания военного училища проходил с военную службу офицером начиная от командира взвода до старшего офицера оперативного отдела округа.
После увольнения в запас по выслуге лет, дающей право на пенсию я
был принят в Федеральную таможенную службу на должность
начальника информационно-технического отдела. Одновременно
занимался педагогической деятельностью в различных вузах и
работал в различных организациях и предприятиях города Сочи.
Являлся учредителем и генеральным директором ООО "Центр
финансового моделирования".
Руководил Сочинской инвестиционной палатой (брокерская
деятельность на фондовом рынке), аналитической службой ООО
"Сочи-Бриз-Отель", возглавлял кафедру "Теория и практика дизайна"
Сочинского института моды, бизнес и права, занимал
должность профессора кафедры "Финансы и кредит" Сочинского
филиала Российского Государственного университета сервиса и
туризма, доцента кафедры "Финансы и кредит", заведующего сектором
образовательных измерений.
Являлся разработчиком и руководителем системы дистанционного
обучения Сочинского государственного университета туризма и
сервиса, заместителем директора Сочинского филиала Московского
института предпринимательства и права по учебной и научной
работе. В настоящее время ректор Корпоративного университет
"DreamStudy", основатель и руководитель тренингового центра
"EduCons.Online".
Часть моих компетенций, что я готов предложить, в т.ч. по
бартеру:
- Владение сервисом Viddyoze и
наличие компетенций по работе с ним.
- Владение сервисом Youzign и
наличие компетенций по работе с ним.
- Владение сервисом VideoPal и наличие
компетенций по работе с ним.
- Владение сервисом VidEntice и наличие
компетенций по работе с ним.
- Владение сервисом Explaindio и наличие
компетенций по работе с ним.
- Владение сервисом Promoyze и наличие
компетенций по работе с ним.
- Владение сервисом Flicktive и
наличие компетенций по работе с ним.
- Владение сервисом Videorobot и наличие
компетенций по работе с ним.
- Владение СДО Moodle и наличие
компетенций по работе с ним.
- Владение программой Camtasia Studio и наличие компетенций по работе с
ним.
- Владение табличным генераторов ботов и наличие компетенций по
созданию ботов на платформе Dialogflow.
С тем, кто готов что-то предложить взамен, мы обсудим баланс и сроки его закрытия.
Компетенции в сфере дистанционного и электронного
обучения
- Основы государственной политики в сфере ЭОиДО.
- Методика применения ЭОиДО.
- Организация дистанционного обучения в учебном заведении.
- Обследование учебного заведения по вопросу создания, управления и развития ЭОиДО.
- Разработка программы организации обучения с применением ДОТ в учебном заведении.
- Обучение и/или непосредственное выполнение функций администрирования (СДО Moodle).
- Консультирование и/или непосредственное выполнение дизайна образовательного сайта (СДО Moodle).
- Консультирование и/или непосредственное выполнение структуры учебного процесса (СДО Moodle).
- Консультирование и/или непосредственное обучение ППС в системе ЭОиДО (СДО Moodle).
- Консультирование и/или непосредственное обучение сотрудников учебного заведения в системе ЭОиДО (СДО Moodle).
- Консультирование и/или непосредственное конструирование массовых электронных курсов в системе ДО (СДО Moodle).
- Консультирование и/или непосредственное выполнение системы онлайн-поддержки, учета приема и выполнения заявок при работе в системе ЭОиДО.
- Консультирование и/или непосредственное обучение и/или создание учебного видео.
- Консультирование и/или непосредственное выполнение рекламно-информационных материалов по вопросам ДО.
- Консультирование и/или непосредственная разработка проектов нормативно-правовых учебного заведения по вопросам ЭОиДО.
- Консультирование и/или непосредственная разработка балльно-рейтинговой системы контроля успеваемости студентов ОФО(СДО Moodle).
- Консультирование и/или непосредственная разработка системы размещения и распределенного доступа образовательным ресурсам учебного заведения по любым формам и уровням обучения (СДО Moodle).
- Повышение квалификации ППС с применением ДО по вопросам ЭОиДО с выдачей сертификатов установленного образца (СДО Moodle).
- Консультирование и/или непосредственное оказание помощи в составления отчетов по самообследованию в части применения игровых, коллаборативных, интерактивных педагогических технологий.
- Консультирование и/или непосредственное презентационных медийных материалов по в вопросам ЭОиДО в учебном заведении.
- Консультирование и/или непосредственное оформление проектов документации для регистрации образцов электронных изданий учебного заведения в ФГУ НТЦ «Информрегистр».
- Консультирование и/или непосредственное обеспечение конференций и вебинаров по планам учебного заведения.
- Консультирование и/или непосредственная разработка система массового оперативного смс-управления участников образовательного процесса по вопросам выполнения запланированных мероприятий в системе ЭОиДО.
- Применение системы анализа и отчетности в LMS от IntelliBoard.net
Приступил к освоению и применению LMS Moodle в 2003 году. Применял и применяю в учебном процессе в разных ВУЗах г. Сочи и других городах. С 2007 года профессионалльно занимаюсь организацией применения дистанционных образовательных технологий в Сочинском государственном университете на должности инженера ЦДО по совместительству. Основная должность - доцент кафедры "Финансы и кредит".
Провожу с 2009 года курсы повышения квалификации по базовым и
линейным программам для ППС (Руководителем программы или
лектором).
25.11.2014 избран Первым вице-президентом общественной оранизации
"Профессионалы дистанционного обучения.
Мой видеоканал: http://www.youtube.com/playlist?list=PLXovvFZFmEnFxfJr_5lO_D4fUmxu6HbjO
Мои некоторые результаты:
Участие в научных конференциях, совещаниях, семинарах,
симпозиумах, персональных выставках
- Ю.Н. Белоножкин. Практические подходы построения типовых и локальных функциональных, структурных моделей обеспечения образовательного процесса. / XIV МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ-ВЫСТАВКА «РАЗВИТИЕ ЕДИНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ» Томск, 29–30 сентября 2015 г.
- Ю.Н. Белоножкин: выступление с докладом на СЕКЦИИ 2, 3. СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ. МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ 30 сентября 2015 г. (среда) 11:15–17:30, лекционная аудитория ИДО ТГУ.
- Публикация: Ю.Н. Белоножкин. Телегина Т.В. ПОВЫШЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ РАЗРАБОТКИ ОНЛАЙН-КУРСА НА ОСНОВЕ ТИПОВОГО ШАБЛОНА WORD/ IX Всероссийская научно-практическая конференция "Научно-образовательная информационная среда XXI века" (г. Петрозаводск). - 2015
Методическая работа
Ю.Н Белоножкин. Работа с файлами – это элементарно!/ Мультимедийное учебное пособие для преподавателя http://www.youtube.com/watch?v=wkIb6qv5UK8
Ю.Н Белоножкин.С чего начать онлайн-обучение?/ Методические видео-указания для студентов. http://www.youtube.com/watch?v=6FSNQBnERNA
Ю.Н Белоножкин.Тест в реальном времени/ Real time quiz/ Мультимедийное учебное пособие для преподавателя. http://www.youtube.com/watch?v=qhEiG36Scfw
Ю.Н Белоножкин. Планирование расписания и учет консультаций со студентами. http://www.youtube.com/watch?v=28b3HOXS3sc
Ю.Н Белоножкин.. Общие сведения по созданию портфолио./ Мультимедийное учебное пособие для преподавателя http://www.youtube.com/watch?v=oIFzysw9LCg
Ю.Н Белоножкин. Практика построения индивидуальной образовательной траектории / Мультимедийное учебное пособие для преподавателя http://www.youtube.com/watch?v=S8jxoJCAwjI
Ю.Н Белоножкин. Запись словарной статьи в глоссарий студентами на оценку. / Мультимедийное учебное пособие для преподавателя http://www.youtube.com/watch?v=fKUjRhyN1og
Ю.Н Белоножкин. Как создать глоссарий в онлайн-курсе. / Мультимедийное учебное пособие для преподавателя http://www.youtube.com/watch?v=CyiK4xicEfc
Ю.Н Белоножкин. Создание простейшей лекции в курсе. / Мультимедийное учебное пособие для преподавателя http://www.youtube.com/watch?v=lgynpVL1UQE
Ю.Н Белоножкин. Онлайн-чат как эффективный способ онлайн-поддержки. / Мультимедийное учебное пособие для преподавателя http://www.youtube.com/watch?v=UKS_3XvqVbE
Ю.Н Белоножкин. Массовый импорт тестовых заданий в Moodle. Часть I. / Мультимедийное учебное пособие для преподавателя http://www.youtube.com/watch?v=EzSfpG9niz8
Ю.Н Белоножкин. Массовый импорт тестовых заданий в Moodle. Часть II. / Мультимедийное учебное пособие для преподавателя
Ю.Н Белоножкин. Как создать и применять простейший онлайн-курс? / Мультимедийное учебное пособие для преподавателя http://www.youtube.com/watch?v=vizBpt66wuU
Ю.Н Белоножкин. Настройка тренировочного задания (модуль Семинар) / Мультимедийное учебное пособие для преподавателя
Ю.Н Белоножкин. Назначение критериев оценки (I фаза настройки семинара) / Мультимедийное учебное пособие для преподавателя http://www.youtube.com/watch?v=zvXDA4WVMWQ
Ю.Н Белоножкин. Создание элемента деятельности "Семинар"/ Мультимедийное учебное пособие для преподавателя http://www.youtube.com/watch?v=fjrydJYthfA
Ю.Н Белоножкин. 1.1. Экономическая теория и система экономических наук/ Мультимедийное учебное пособие для студентов http://www.youtube.com/watch?v=hdiYDkMuLRQ7
Ю.Н Белоножкин. 1.3. Методология экономической теории. / Мультимедийное учебное пособие для студентов http://www.youtube.com/watch?v=rd8s-d947Ug
Ю.Н Белоножкин. 2.4. Экономические системы. / Мультимедийное учебное пособие для студентов http://www.youtube.com/watch?v=k7_YggtLvRQ
Ю.Н Белоножкин. 2.2. Товарное производство. Товар и деньги. / Мультимедийное учебное пособие для студентов http://www.youtube.com/watch?v=R1jp86gdHQQ
Ю.Н Белоножкин. 2.3. Собственность как основа экономической системы. / Мультимедийное учебное пособие для студентов http://www.youtube.com/watch?v=fbYoekxLwKQ
Ю.Н Белоножкин. 3.1. Экономические агенты. Экономические интересы/ Мультимедийное учебное пособие для студентов http://www.youtube.com/watch?v=JZ05WvsAFuI
Ю.Н Белоножкин. 3.3. Экономические ресурсы. Информация как новый вид ресурса. / Мультимедийное учебное пособие для студентов http://www.youtube.com/watch?v=L88BH0iDqPc